Історія розвитку обчислювальної техніки

Історія розвитку обчислювально техніки презентація

Тема «Історія розвитку обчислювальної техніки»

Тема «Історія розвитку обчислювальної техніки»

Якщо ви не думаєте про майбутнє,

у вас його не буде.

Джон Голсуорсі

Мета уроку: ознайомити учнів з історією розвитку обчислювальної техніки, розвинути зацікавленість до даного предмету.

Тип уроку: урок-лекція

«Подорож океаном комп'ютерних знань»

Виховний захід

«Подорож океаном  комп'ютерних знань»

Мета:

1) виховна: виховання почуттів дружби та взаєморозуміння;

2)    навчальна:    навчання   швидко   знаходити   вірну   відповідь   на поставлене запитання, а також логічно мислити при виборі відповідей;

3) розвиваюча: розвивання спритності, творчої активності.

  Форма проведення: змагання.

  Місце проведення: клас інформатики.

Космічна подорож Урок-гра.

Космічна подорож

Урок-гра.

До цього діти працювали із клавіатурним тренажером, створювали свою папку, зберігали малюнок у папці.

Тема: Знайомство із програмами "Калькулятор" і "Блокнот". Робота з буфером обміну інформації.

Мета. Ознайомити учнів із програмами "Блокнот" та "Калькулятор". Вироблення в них умінь та практичних навичок виділяти необхідний фрагмент, копіювати його та вставляти в потрібне місце, програму.

Розвивати увагу та зосередженість, навики роботи з мишкою.

Виховувати наполегливість, зацікавленість програмним забезпеченням.

«Суд над Інтернетом.

 «Суд над Інтернетом. Internet: глобальне добро або зло?»

Вид уроку: рольова гра.

Технологія: ігрова технологія.

Мета заходу: спонукати учнів поглянути на глобальну комп'ютерну мережу Internet з різних сторін.

Дійові особи:  Суддя, Прокурор та Адвокат. ІНТЕРНЕТ, свідки захисту, свідки звинувачення, секретар.

Вчитель виконує роль судді в диспуті сторін, який незалежно і аргументовано буде приймати, або відкидати доводи, що приводяться, і стежити за тим, щоб одні і ті ж аргументи не повторювалися в різному формулюванні, і за тим, щоб дискусія була в цивілізованих рамках.

Служби Інтернету. Поняття гiпертекстового документа

Тема. Служби Інтернету. Поняття гiпертекстового документа, гiперпосилання,  web_сторiнки та web_сайту. Поняття всесвiтньої павутини та навiгацiя нею.

Мета:

розглянути:

основнi послуги мережi Інтернет; програмне забезпечення для роботи в мережi Інтернет; iсторiю виникнення World Wide Web;

ввести поняття:

гiпертексту i web_сторiнки;  мови HTML.

Базовi поняття й термiни: гiпертекстовi сторiнки, електронна пошта, телеконференцiї, файловi архiви, iнтерактивне спiлкування, Інтернет_магазини.

Презентація до уроку "Введення та редагування тексту"

Навчаємося Word'у

Використання інтерактивних технологій на уроках інформатики

Використання інтерактивних технологій на уроках інформатики

В умовах сучасної школи, коли центром освітньої діяльності є дитина, а головним завданням кожного вчителя – формування всебічно розвинутої гармонічної особистості, все більш актуальним стає застосування сучасних технологій навчання, що враховують індивідуальність кожного учня.

Однією із таких форм є інтерактивні технології, що сприяють збагаченню і розвитку творчого потенціалу як вчителя так і учня, розкриттю здібностей дитини, бажання і уміння вчитися, творити, відчувати радість пізнання.

Введення й редагування тексту.

Тема. Введення й редагування тексту. Видiлення фрагментiв тексту та операцiї з ними. Перевiрка правопису. Пошук та автоматична замiна текстових фрагментiв. Практична робота № 9 «Робота з текстовими фрагментами».

Мета:

розглянути:

·        методи видiлення фрагментiв тексту та роботи зними;

·        використання спецiальних клавiш та їх комбiнацiй;

ввести поняття:

·        фрагменту тексту;

·        буфера обмiну;

сформувати вмiння:

·        видiляти суцiльнi та несуцiльнi текстовi фрагменти;

·        копiювати й перемiщувати фрагменти тексту звикористанням

та безвикористання буфера обмiну, в межах одного або мiж рiзними документами;

·        знаходити й замiнювати фрагменти тексту в автоматичному режимi;

Базовi поняття й термiни: фрагмент тексту, буфер обмiну.

Графічний редактор Paint

Тема: Графічний редактор Paint

Мета уроку: перевірити та узагальнити знання учнів з даної теми

Завдвння:

1.     Систематизація та узагальнення знань з теми

2.     Використання знань на практиці

3.     Розвиток творчих здібностей учнів.

Тип уроку: урок-узагальнення

Хід уроку:

I.                   Організаційний момент

II.                Фронтальне опитування: